102年趣味科學闖關競賽活動報導

　　本院為提升學生對科學知識的學習動機，特於102年12月03日上午08：10~11：20舉行「趣味科學闖關競賽」，由補校教師設計關卡，利用闖關方式激發學生探討問題的動力，培養創造思考的能力，並促進學生彼此互助合作，以發揮團隊精神。同時也透過班際間的良性競賽，學習培養運動家的精神。
   本次科學競賽以班級為單位，每班依各關卡所需人數分派代表。活動關卡如下：1.我是花臉貓(吹乒乓球)→『白努力定律』。2.輕功水上飄(迴紋針浮水面上)→『表面張力』。3.鶴立雞群(立酒瓶)→『重心原則』。4.終極密碼(猜科學家)→『測量人體智力記憶長度』。範圍涵蓋物理、化學、生物、數學、地球科學及生活與應用科學等科目。
   活動採接力闖關方式競賽，取全數闖關後累積時間最少者為第一名，以此類推排序出前三名。各關限定闖關時間為8分鐘，若達8分鐘仍未闖關成功，則視為闖關失敗，該班該關闖關時間以8分10秒計算，並由下一關組員繼續進行下一關比賽。
   比賽當天，各組參賽的同學莫不躍躍欲試，當主辦的老師下達比賽開始的指令後，只見同學們立即迅速到達定位，依照關主的指示進行闖關。在活動過程中，同學們莫不絞盡腦汁、用盡方法，以求得最佳成績。闖關時間雖限定為八分鐘，但實際上大都只運用不到一半時間就完成，甚至完成比賽之後還意猶未盡，要求可否繼續挑戰，更有同學提出希望下回舉辦同性質比賽時，可以多增設關卡的建議。
   賽後回到課堂上解釋其科學原理時，同學的迴響更是異常熱烈，可看出這種寓學習於遊戲中的成效十分卓著。雖然每個學生的資質不同，學習狀況難免有些差異，但是若能給予適合的方式，他們一樣會有所收穫，同時也幫助他們建立自信，肯定自我價值，從而鼓勵他們燃起學習的欲望，重新回到人生的正軌上。